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Aperçu gratuit du livre Teacher–Child Interactions in Early Childhood Education and Care Classrooms: Characteristics, Predictivity, Dependency and Methodological Issues

Teacher–Child Interactions in Early Childhood Education and Care Classrooms: Characteristics, Predictivity, Dependency and Methodological Issues

Édition : Wilfried Smidt
30 juin 2020
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Description

Publié par: Taylor & Francis
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ISBN: 9781000049022
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Teacher-Child Interactions in Early Childhood Education and Care Classrooms: Characteristics, Predictivity, Dependency and Methodological Issues
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